|
TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẠM PHÚ THỨ TỔ NGỮ VĂN - GIÁO DỤC KINH TẾ - PHÁP LUẬT
|
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC. 2025-2026 MÔN GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT 10 |
PHẠM VI KIẾN THỨC CẦN ÔN TẬP
Ôn tập các đơn vị kiến thức đã học trong học kỳ 2 gồm các bài và chủ đề sau
- Bài 11. Khái niệm, đặc điểm và vai trò của pháp luật
- Bài 12. Hệ thống pháp luật và văn bản pháp luật Việt Nam
- Bài 13. Thực hiện pháp luật
- Bài 14. Giới thiệu về hiến pháp nước cộng hào xã hội chủ nghĩa Việt Nam
- Bài 15. Nội dung cơ bản của Hiến pháp về chế độ chính trị
- Bài 16. Quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong Hiến pháp
- Bài 17. Nội dung cơ bản của Hiến pháp về kinh tế, văn hoá, xã hội, giáo dục, khoa học, công nghệ, môi trường
- Bài 19. Đặc điểm, cấu trúc và nguyên tắc hoạt động của hệ thống chính trị Việt Nam
- Bài 20. Đặc điểm, nguyên tắc tổ chức và hoạt động của bộ máy nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
I. LÝ THUYẾT
Bài 11. Khái niệm, đặc điểm và vai trò của pháp luật
Nêu được khái niệm, đặc điểm, vai trò của pháp luật trong đời sống xã hội
Bài 12. Hệ thống pháp luật và văn bản pháp luật Việt Nam
Kể tên được các loại văn bản pháp luật trong hệ thống pháp luật Việt Nam
Bài 13. Thực hiện pháp luật
Nêu được khái niệm thực hiện pháp luật và các hình thức thực hiện pháp luật
Phân tích được việc thực hiện pháp luật trong một số tình huống thực tiễn
Đánh giá được việc thực hiện pháp luật; phê phán các hành vi vi phạm pháp luật. Tự giác thực hiện các quy định của pháp luật
Bài 14. Giới thiệu về hiến pháp nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Nêu được khái niệm, đặc điểm, vị trí của Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam trong hệ thống pháp luật Việt Nam
Bài 15. Nội dung cơ bản của Hiến pháp về chế độ chính trị
Nêu và phân tích được nội dung cơ bản của Hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam năm 2013 về chế độ chính trị nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Thực hiện nghĩa vụ tuân theo Hiến pháp bằng những hành vi cụ thể, phù hợp với lứa tuổi
Bài 16. Quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong Hiến pháp
Nêu và hiểu được nội dung cơ bản của Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2013 về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân
Phê phán hành vi vi phạm Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam về quyền con người
Bài 17. Nội dung cơ bản của Hiến pháp về kinh tế, văn hoá, xã hội, giáo dục, khoa học, công nghệ, môi trường
Nêu và phân tích được nội dung cơ bản của Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2013 về kinh tế, văn hoá, xã hội, giáo dục, khoa học, công nghệ, môi trường
Phê phán các hành vi vi phạm quy định của Hiến pháp về kinh tế, văn hoá, xã hội, giáo dục, khoa học, công nghệ, môi trường
Thực hiện nghĩa vụ tuân theo Hiến pháp bằng những hành vi cụ thể, phù hợp với lứa tuổi
Bài 19. Đặc điểm, cấu trúc và nguyên tắc hoạt động của hệ thống chính trị Việt Nam
Nêu và hiểu được đặc điểm, cấu trúc, nguyên tắc tổ chức và hoạt động của hệ thống chính trị nước CHXHCN Việt Nam
Phê phán và đấu tranh với các hành vi chống phá hệ thống chính trị Việt Nam. Thực hiện được nghĩa vụ công dân trong việc bảo vệ, xây dựng và hoàn thiện hệ thống chính trị ở Việt Nam
Bài 20. Đặc điểm, nguyên tắc tổ chức và hoạt động của bộ máy nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Nêu và hiểu được đặc điểm, cấu trúc, nguyên tắc tổ chức và hoạt động của bộ máy nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Phê phán, đấu tranh với các hành vi chống phá Nhà nước
Thực hiện nghĩa vụ của công dân trong việc bảo vệ, xây dựng và hoàn thiện bộ máy Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam bằng những hành vi cụ thể
II. ĐỀ THAM KHẢO
PHẦN 1. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.
Câu 1: Pháp luật do nhà nước ban hành và đảm bảo thực hiện bằng quyền lực của nhà nước là thể hiện đặc điểm nào dưới đây của pháp luật?
A. Tính xác định chặt chẽ về hình thức. B. Tính quy phạm phổ biến.
C. Tính quyền lực bắt buộc chung. D. Tính cưỡng chế.
Câu 2: Trong hệ thống pháp luật Việt Nam, về cấu trúc hệ thống pháp luật bao gồm các ngành luật, các chế định pháp luật và các
A. quy phạm pháp luật. B. quyết định xử phạt. C. thông tư liên tịch. D. nghị quyết liên tịch.
Câu 3: Cảnh sát giao thông xử phạt người không đội mũ bảo hiểm. Trong trường hợp này, cảnh sát giao thông đã
A. tuân thủ pháp luật. B. sử dụng pháp luật. C. thi hành pháp luật. D. áp dụng pháp luật.
Câu 4: Nội dung nào dưới đây nói về vai trò và vị trí của Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam?
A. Là đạo luật cơ bản của Nhà nước. B. Là văn bản pháp luật mang tính biểu tượng.
C. Là công cụ cơ bản để thực hiện hành pháp. D. Là công cụ cơ bản để thực hiện quyền tư pháp.
Câu 5: Theo nội dung của Hiến pháp 2013, Quốc kỳ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam có
A. hình chữ nhật. B. hình vuông. C. hình tròn. D. hình búa liềm.
Câu 6: Theo quy định của Hiến pháp 2013, trên lĩnh vực dân sự, mọi công dân đều có quyền được
A. ứng cử vào Hội đồng nhân dân. B. pháp luật bảo hộ về tính mạng.
C. bầu cử đại biểu Quốc hội. D. tham gia quản lý nhà nước và xã hội.
Câu 7: Về mặt kinh tế, Hiến pháp 2013 khẳng định mô hình kinh tế của nước ta hiện nay là mô hình
A. kinh tế thị trường. B. kinh tế tự cung tự cấp.
C. kinh tế lệ thuộc. D. kinh tế tự nhiên.
Câu 8: Nội dung nào dưới đây không phản ánh đặc điểm của hệ thống chính trị nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam?
A. Hoạt động theo nguyên tắc tập trung dân chủ
B. Dựa trên nền tảng tư tưởng của chủ nghĩa Mác – Lênin.
C. Mang tính nhân dân và tính dân tộc.
D. Mang tính quốc tế rộng rãi.
Câu 9: Quốc hội là cơ quan có quyền thông qua sửa đổi bổ sung Hiến Pháp, thông qua, sửa đổi, bổ sung các luật là thể hiện chức năng nào dưới đây của Quốc hội?
A. Lập hiến, lập pháp. B. Giám sát tối cao.
C. Quyết định vấn đề quan trọng. D. Quản lý mọi mặt đời sống.
Câu 10: Theo quy định của pháp luật, công dân không tuân thủ pháp luật khi thực hiện hành vi nào sau đây?
A. Tiếp cận thông tin kinh tế. B. Làm giả nhãn hiệu hàng hóa.
C. Đăng nhập thông tin trực tuyến. D. Đăng ký nhập học trước tuổi.
Câu 11: Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam không có đặc điểm nào dưới đây?
A. Luật cơ bản của nước ta.
B. Có hiệu lực pháp lí cao nhất.
C. Quy định những vấn đề cơ bản và quan trọng.
D. Quy định chi tiết nội dung của Hợp đồng lao động.
Câu 12: Theo nội dung của Hiến pháp 2013, một trong những nguyên tắc cơ bản của đường lối đối ngoại của nhà nước ta là
A. độc lập và lệ thuộc. B. bá quyền và áp đặt. C. độc lập và tự chủ. D. hòa bình và lệ thuộc.
PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Câu 1: Căn cứ Điều 57, Điều 68 Luật Xử lí vi phạm hành chính; Căn cứ Luật Bảo vệ môi trường và Nghị định số 45/2022/NĐ-CP ngày 25/8/2022 của Chính phủ quy định về xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực bảo vệ môi trường; Căn cứ Biên bản vi phạm hành chính số 05/BB-VPHC lập ngày 26/03/2024; Ông T - Trưởng phòng Cảnh sát phòng, chống tội phạm về môi trường, công an tỉnh X đã ra quyết định xử phạt hành chính đối với Công ty kinh doanh thực phẩm Y về hành vi xả chất thải không qua xử lí ra môi trường.
a) Luật Xử lý vi phạm hành chính là văn bản dưới luật.
b) Ông T ra quyết định xử phạt công ty T là áp dụng pháp luật.
c) Công ty T chưa tuân thủ pháp luật.
d) Pháp luật đã thể hiện vai trò quản lý xã hội trong thông tin trên.
Câu 2: Sau khi Hiến pháp 2013 có hiệu lực, nhiều văn bản quy phạm pháp luật đã được sửa đổi nhằm cụ thể hóa các điểm mới của Hiến pháp 2013. Chẳng hạn, về vấn đề bảo đảm quyền sống, Bộ luật Hình sự năm 2015 tiếp tục bỏ án tử hình ở 8 tội danh; không áp dụng hình phạt tử hình với người dưới 18 tuổi, phụ nữ có thai, phụ nữ đang nuôi con dưới 36 tháng tuổi, người đủ 75 tuổi trở lên khi phạm tội,...Việc bảo đảm quyền sống còn được quan tâm về khía cạnh kinh tế, xã hội thông qua việc thực hiện các mục tiêu phát triển bền vững; tăng cường khả năng tiếp cận các dịch vụ chăm sóc sức khỏe của bà mẹ và trẻ sơ sinh; thực hiện các biện pháp cứu trợ khẩn cấp đối với những vùng chịu thiệt hại nặng do thiên tai, dịch bệnh. Các quyền kinh tế, xã hội và văn hóa cũng được thực hiện một cách tích cực trong triển khai các chương trình, mục tiêu, chính sách quốc gia như bảo đảm quyền thoát nghèo; quyền về việc làm, thu nhập; quyền sở hữu; an sinh xã hội, quyền được chăm sóc y tế, sức khỏe; quyền được học tập, giáo dục; quyền được tham gia vào đời sống văn hóa.
a) Sau khi Hiến pháp 2013 có hiệu lực, nhiều văn bản quy phạm pháp luật đã chỉnh sửa để phù hợp với Hiến pháp là thể hiện tính xác định chặt chẽ về hình thức.
b) Tăng cường khả năng tiếp cận các dịch vụ chăm sóc sức khỏe của bà mẹ và trẻ sơ sinh; thực hiện các biện pháp cứu trợ khẩn cấp đối với những vùng chịu thiệt hại nặng do thiên tai, dịch bệnh là thực hiện nội dung Hiến pháp 2013 về quyền con người trên lĩnh vực chính trị.
c) Bộ luật Hình sự năm 2015 tiếp tục bỏ án tử hình ở 8 tội danh; không áp dụng hình phạt tử hình với người dưới 18 tuổi, phụ nữ có thai, phụ nữ đang nuôi con dưới 36 tháng tuổi, người đủ 75 tuổi trở lên khi phạm tội là thực hiện nội dung Hiến pháp 2013 về quyền con người ở lĩnh vực kinnh tế.
d) Việc nghiêm cấm các hình thức tra tấn nhục hình, chỉ áp dụng án tử hình với các loại tội đặc biệt nghiêm trọng là góp phần hiện thực hóa quyền con người trên lĩnh vực chính trị.
Câu 3: Tại phiên họp ngày 17/7/2025, xem xét đề nghị của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Chính trị thống nhất chủ trương đầu tư xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại 248 xã biên giới đất liền. Việc đầu tư xây dựng trường học cho các xã biên giới đất liền là một nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng trong phát triển kinh tế - xã hội và thực hiện chính sách dân tộc nhằm nâng cao dân trí, chất lượng nhân lực, tạo nguồn cán bộ là người dân tộc, địa phương, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho đồng bào vùng biên giới, góp phần củng cố quốc phòng, an ninh. Các trường được đầu tư phải bảo đảm tiêu chuẩn kỹ thuật, quy mô, diện tích trường, lớp; có đủ cơ sở vật chất phục vụ việc học tập, rèn luyện vãn hoá, tinh thần, thể chất, điều kiện sinh hoạt và tuyệt đối an toàn.
a) Việc xây dựng các trường học ở các xã biên giới đất liền là góp phần thực hiện quyền con người trên lĩnh vực chính trị..
b) Vì Hiến pháp 2013 đề ra mục tiêu giáo dục tiểu học bắt buộc vì vậy nếu xây dựng các trường liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới là trái với quy định của Hiến pháp.
c) Chủ trương đầu tư xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại 248 xã biên giới đất liền phù hợp với quan điểm quốc sách hàng đầu trong giáo dục đã được ghi nhận trong Hiến pháp.
d) Mục tiêu cuối cùng của việc triển khai xây dựng 248 trường là góp phần thực hiện mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài ở các xã biên giới.
Câu 4: Thủ tướng Chính phủ đã có Công điện số 135/CĐ-TTg ngày 16/12/2024, về tiếp tục tăng cường các giải pháp điều hành lãi suất, tín dụng. Công điện của Thủ tướng yêu cầu Ngân hàng Nhà nước tập trung thực hiện quyết liệt, hiệu quả hơn nữa các nhiệm vụ, giải pháp về điều hành lãi suất, tỷ giá, tăng trưởng tín dụng, giảm mặt bằng lãi suất cho vay, nhất là kiểm soát chặt chẽ lãi suất huy động của các ngân hàng thương mại,… để đáp ứng nhu cầu vốn cho nền kinh tế trong dịp cuối năm 2024, Tết Nguyên đán Ất Tỵ và ngay từ những tháng đầu năm 2025. Qua đó, tháo gỡ khó khăn cho người dân, doanh nghiệp, hỗ trợ phát triển sản xuất, kinh doanh, tạo việc làm, sinh kế cho người dân theo tinh thần lợi ích hài hòa, rủi ro chia sẻ, bảo đảm đưa vốn tín dụng vào nền kinh tế thực chất, hiệu quả nhất, tuyệt đối không để ách tắc, chậm trễ, không đúng thời điểm, không đúng địa chỉ, tạo cơ chế xin cho, tiêu cực trong việc cấp tín dụng của hệ thống các tổ chức tín dụng.
a) Trong hệ thống chính trị nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Thủ tướng chính phủ là người do Quốc hội chỉ định.
b) Thủ tướng chính phủ là người đứng đầu cơ quan hành pháp.
c) Việc thủ tướng ban hành công điện yêu cầu đối với Ngân hàng nhà nước là thể hiện chức năng của Chính phủ.
d) Hoạt động của Thủ tướng độc lập với hoạt động của Chính phủ.
PHẦN III. Tự luận
Câu 1 ( 1 điểm): Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đặt mục tiêu đến năm 2030 xây dựng mạng lưới trường lớp cơ bản đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh thuộc mọi đối tượng, vùng miền; có ít nhất 80% trường phổ thông đạt chuẩn quốc gia. Hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi và giáo dục bắt buộc hết trung học cơ sở; ít nhất 85% người trong độ tuổi hoàn thành cấp trung học phổ thông và tương đương, không có tỉnh, thành phố đạt dưới 60%. Đạt kết quả bước đầu về nâng cao năng lực công nghệ, trí tuệ nhân tạo và năng lực tiếng Anh ở bậc phổ thông. Chỉ số giáo dục đóng góp vào chỉ số phát triển con người (HDI) đạt trên 0,8, trong đó chỉ số bất bình đẳng giáo dục giảm xuống dưới 10%.
Những mục tiêu được Bộ Chính trị đề ra đến năm 2030 góp phần thực hiện các nội dung cơ bản nào của Hiến pháp 2013 ( sửa đổi, bổ sung năm 2025) về giáo dục?
Câu 2 ( 2 điểm): Kỳ họp thứ chín, Quốc hội khóa XV đã xem xét thông qua Nghị quyết sửa đổi, bổ sung một số điều của Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam cùng với 34 luật và 13 nghị quyết quy phạm pháp luật, quyết định ngày bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XVI và đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp nhiệm kỳ 2026-2031, thành lập Hội đồng Bầu cử quốc gia; xem xét. Bên cạnh đó, Quốc hội đã xem xét, quyết định các nội dung về tài chính, ngân sách nhà nước, chủ trương đầu tư các dự án quan trọng; tiến hành chất vấn và trả lời chất vấn; xem xét báo cáo về tổng hợp kiến nghị của cử tri và nhân dân, báo cáo kết quả giám sát việc giải quyết kiến nghị của cử tri, cùng một số nội dung quan trọng khác.
Thông tin trên đề cập đến những chức năng cơ bản nào của Quốc hội?. Là học sinh em có trách nhiệm như thế nào trong việc tham gia xây dựng Quốc hội ngày càng lớn mạnh?
-----HẾT-----